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最新高中辩论赛主持词

  (开场白)

  尊敬的各位领导、老师,大家好!

  这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功,办得精彩,这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办,希望通过这次辩论赛,能带给大家更多的启迪与收获,并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席,也深感荣幸。

  下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导,他们是:省评估院的评估专家 ,娄庄中学教务处马爱军主任,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委,相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。

  首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

  (3分钟后,对现场观众进行调查,时间4分钟)

  下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的   (来宾),   能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

  (完毕)谢谢   的精彩的作答。

  今天,我们辩论的话题就是:题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日,每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏,如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育,题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题,让我们一起在辩论中寻找答案。

  今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想:今天的辩论会定会因他们而精彩。

  大家请看,坐在我右手边的是正方:题海有利队,他们的辩题是:题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方:题海不利队,他们的辩题是:题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是: 。

  下面我宣布:辩论赛现在开始。首先请正方一辩 同学进行开篇立论,注意时间是3分钟,有请。

  正方一辩( ):

  主席:接下来请反方一辩 同学发言,时间也是3分钟,有请。

  反方一辩( ):

  主席:谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩 同学进一步阐述正方的观点,时间3分钟,请。

  正方二辩( ):

  主席:请反方二辩 同学发言,时间也是3分钟,请。

  反方二辩( ):

  主席:非常感谢双方二辩的发言,接下来,双方三辩将把自己的观点进一步展开,首先请正方三辩 同学发言。时间3分钟,请。

  正方三辩( ):

  主席:请反方三辩 同学发言,时间3分钟,有请。

  反方三辩( ):

  主席:谢谢 同学的发言,刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采,接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论,这里我要提醒各位辩手几点:1、辩论中不要偏离辩题。2、发言不要急噪,不能有意回避对方的提问。3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始,正方先发言。

  刚才的自由辩论可谓精彩有加,而各方四辩的总结陈词,更是举足轻重。首先请反方四辩 同学总结陈词,时间4分钟,有请。

  反方四辩( ):

  主席:谢谢 同学的发言。接下来请正方四辩 同学发言,时间4分钟,请。

  正方四辩( ):

  主席:谢谢 同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量,比赛双方有理有据,都能自圆其说,面对这样一场实力相当的比赛,真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方,到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。

  在成绩揭晓之前,我们请 主任对今天的比赛进行点评。(略)

  谢谢 主任的精彩点评。

  我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动,都盼望着比赛的结果,让我来告诉大家:今天获胜方是 。最佳辩手是正方 辩、反方 辩,让我们向他们表示祝贺!

  我班    在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象,我们也向他们表示感谢!

  下面请 主任、 主任给获胜队和优秀辩手颁奖。

  今天的辩论会到此结束,祝各位身体健康、工作顺利。同时,希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术,让它正确地应用在我们的学习中,助我们提高学习成绩。

  谢谢大家!

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原文标题:最新高中辩论赛主持词
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